Dans le cadre du projet Erasmus +, 12 de nos élèves de 4°et 3° se sont rendus à Smigiel en Pologne du 5 au 11 juin. Ils y ont rencontré des camarades polonais, lituaniens et roumains avec lesquels les échanges ont été intenses et très enrichissants.

Sortie pédagogique au Vitra Design Museum

Le mardi 31 mai, 80 élèves de 1 ère générale et stmg se sont rendus à Verdun. Ils ont pu découvrir le mémorial de Fleury devant Douaumont et comprendre l’expérience combattante lors de la bataille de Verdun. Ils ont également revécu la journée du 23 juin 1916 ,au cours de laquelle Verdun aurait pu devenir allemande. En suivant un parcours extérieur les menant du village détruit de Fleury, en passant par l’abri des 4 cheminées, par l’ouvrage de Froideterre, et en terminant par l’ossuaire et la nécropole nationale de Douaumont, les élèves ont compris les grands enjeux de la bataille de Verdun pendant la Première Guerre mondiale.

« Le concours national de la Résistance et de la Déportation (CNRD) est ouvert aux collégiens de troisième et aux lycéens en France et dans les établissements scolaires français à l'étranger. Il perpétue chez les élèves la mémoire de la Résistance et de la Déportation pour leur permettre de s'en inspirer et d'en tirer des leçons civiques dans leur vie d'aujourd'hui. » source : https://www.education.gouv.fr/le-concours-national-de-la-resistance-et-de-la-deportation-4295 Au niveau départemental, nos élèves ont remporté la 3ème pour le concours collectif. Félicitations à eux pour leur engagement et notamment félicitons Dana Castagne qui a fini 3eme au concours individuel. Les élèves et accompagnants ont aussi pu interpréter le chant des partisans et le chant des marais en présence d'anciens combattants et de la sous préfète madame Virginie Martinez.

Visite du Conseil de l'Europe à Strasbourg Le vendredi 13 mai, 49 élèves de la section européenne anglais du lycée, ont visité le Conseil de l'Europe à Strasbourg encadrés par Mme Boes et Mrs Sigfried, Leca et Guatelli. Une rencontre avec Sophie Kammerer, diplomate de l'UE, et Felipe Tello, conseiller culturel du Consulat des Etats-Unis, y a également été organisée.

M. Merakeb, professeur de l’Unité localisée d’inclusion scolaire, et Mme Péchiné, professeur d’anglais ont accueilli avec grand plaisir l’association "Les chiens guides de l’Est" au gymnase le vendredi 6 mai, les bénévoles, François et Jean-Marc ont épaulé Jean-Pierre et Chantal Baguet. La précédente édition avait été annulée à cause des restrictions sanitaires. Plus de 200 collégiens ont pu profiter de cette journée de sensibilisation au handicap. Cette journée est essentielle pour de jeunes élèves qui seront les citoyens de demain. La présence de chiens guides a contribué grandement à la réussite de cet événement.

Les élèves de SEGPA ont aménagé  le patio central de l'école Marcel Pagnol. C'est l'aboutissement d'un projet réalisé par l'Atelier HABITAT, de M. Franck CLEMENT, sur l'année scolaire 2020-2021.

Projet Erasmus et collège

Les élèves de la SEP à la découverte des métiers du cinéma.

Pièce sur la vie de Nelson Mandela en anglais

Les terminales générales et technologiques de la cité scolaire ont pu rencontrer les ambassadeurs de l’université de Lorraine ce vendredi 8 avril. Cette initiative fait partie du projet AILES (Accompagnement à l’intégration des Lycéens dans l’Enseignement), opération soutenue par l’état. Les ambassadeurs ont 3 objectifs à atteindre. Le premier est de faciliter l’entrée dans les études supérieures et de lutter contre l’autocensure. Le deuxième concerne l’information et l’accompagnement des néo-étudiants (aide à l’orientation) et le dernier vise à travailler la confiance et l’ambition des jeunes. C’est au travers d’ateliers en groupes restreints (où la prise de parole est facilitée) que ces objectifs sont abordés. C’est l’occasion de donner à nos lycéens des informations pratiques sur la vie d’un étudiant en rendant la sortie du lycée et l’entrée dans le supérieur moins anxiogènes. Les élèves peuvent ensuite contacter les ambassadeurs (ailes-ambassadeurs-contact@univ-lorraine.fr) pour avoir des renseignements complémentaires à l’issue de cette réunion. Les ambassadeurs qui ont encadré nos lycéens ont été formés. Il s’agit d’un vrai job étudiant où chaque ambassadeur doit rendre compte auprès de ses pairs de ses échanges avec les lycéens afin d’améliorer la prise en charge des groupes. Source : https://www.projetailes.com/

Les formations métiers d'art de la SEP ont activement pris part aux JEMA du Grand Est en présentant leurs formations au Château de Lunéville et au Palais de Rohan de Strasbourg. Les tapissiers ont investi le Château de Lunéville et les sculpteurs sur bois ornemanistes le Musée des Beaux Arts de la ville de Strasbourg où se déroulait l'inauguration nationale des JEMA 2022. Des milliers de curieux ont afflué pour questionner les élèves sur le contenu de leurs formations et assister aux démonstrations. Le succès de cette édition a permis de faire rayonner les formations d'excellence de la Section Professionnelle au-delà des frontières départementales dans 2 cadres prestigieux. Nous remercions les élèves et leurs professeurs pour leur participation active et passionnée pendant toute la durée des JEMA

Erasmus +

Pour la rentrée 2022 rejoignez l'internat d'excellence de la cité scolaire Pierre et Marie Curie. Les internats d’excellence permettent à des collégiens et lycéens motivés d'exprimer leur potentiel et de développer leur ambition scolaire, en leur offrant des conditions de travail optimales et un projet éducatif renforcé. Pour toute demande de renseignement, contacter madame PIERRE, adjointe gestionnaire ou monsieur FERY, CPE au 03 29 95 21 21 ou posez votre question sur ce.0880040@ac-nancy-metz.fr

Journée portes ouvertes

Jeunes en librairie

portes ouvertes

Journée Portes Ouvertes 12 mars

La journée du 17 décembre fut riche en événements. C’était le jour tant attendu du repas de Noël et aussi la journée internationale du pull de Noël. Notre chef cuisinier, monsieur Dubois, et son équipe, nous ont préparé un repas digne des plus grandes tables gastronomiques. De l’entrée au dessert, sans oublier les petits chocolats, ce fut un festival de saveurs. Beaucoup d’élèves et d’enseignants ont joué le jeu et se sont présentés au repas avec leur pull (pas moche du tout) de Noël. Avait lieu, aussi, ce jour-là, le forum des anciens élèves. Les élèves du lycée ont pu rencontrer et discuter avec des anciens élèves aux parcours très variés. Ce temps d’échange a permis aux lycéens de commencer, de repenser ou d’affiner leur projet d’orientation. Pour donner à cette journée une touche encore plus festive, l’Atelier de Pratique Musicale, a donné le matin même un mini concert dans la cour. Enseignants et élèves ont proposé quelques chansons à un auditoire conquis. Nous remercions particulièrement Journey notre assistante d’anglais, César et Milo pour leur participation.

La section sculpture sur bois de la SEP Pierre et Marie Curie de Neufchâteau accueille depuis le 03 janvier une sculptrice sur bois allemande Susanne G. Susanne est une étudiante dont le parcours de formation s’inscrit dans le programme européen ERASMUS + financé par l’UE. Mme Clerc professeure d’arts appliqués à la SEP est contactée en 2021 par la professeure de Susanne Mme Celina Niehoff. Elle recherche une formation sculpture sur bois en Europe pour son étudiante dans une démarche d’échange de savoirs et de savoir-faire professionnels. Susanne obtiendra un diplôme de sculptrice sur bois après une formation de 3 ans à la Berufsfachschule für Holzbildhauerei de Flensburg. M Bour professeur de sculpture sur bois à la SEP de Neufchâteau a aussitôt intégré Susanne dans la classe des sculpteurs en formation continue. Il a également présenté la sculptrice aux responsables de la plus ancienne Manufacture de menuiserie en sièges de France Henryot & Cie située à Liffol le Grand. Cette entreprise prestigieuse accueillera Suzanne en stage professionnel pendant un mois. Toute l’équipe de la Cité scolaire Pierre et Marie Curie inscrite dans les programmes ERASMUS + et Melyprolor de mobilités européennes pilotés par la DAREIC se réjouit de cet échange. Il illustre la dimension internationale de l’établissement labellisé « Euroscol » en septembre 2021.

Les métiers d'Art envahissent le hall d'accueil de la cité scolaire 16 décembre 2021 (source vosgesmatin)

"Le label scolaire de la Fédération française de spéléologie est un outil d’identification des projets de spéléologie ou de canyonisme scolaire de qualité. Pour la Fédération française de spéléologie, l’objectif de ce label, est à la fois de faciliter la création, le développement et la pérennisation de projets éducatifs de spéléologie ou de canyonisme scolaires tout en structurant un réseau d’acteurs développant des projets de qualité de ce type. Pour les établissements scolaires du second degré, l’intérêt de ce label, est de bénéficier : • d’une reconnaissance de la qualité des activités proposées par l’établissement en spéléologie et en canyonisme ; ce label qualitatif étant valorisable auprès des différents partenaires, du réseau de structures décentralisées de la Fédération française de spéléologie afin de construire les projets scolaires de spéléologie ou de canyonisme en partenariat, • du réseau d’intervenants bénévoles extérieurs, titulaires de qualifications fédérales d’encadrement de la spéléologie ou du canyonisme de la Fédération française de spéléologie, • du réseau des professionnels labellisés de la Fédération française de spéléologie, • de la valorisation des projets éducatifs par l’intermédiaire de la Fédération française de spéléologie, • de l’accompagnement d’un conseiller technique national placé auprès de la Fédération française de spéléologie dans la structuration, le développement et la pérennisation des projets, • d’une aide à la mise en oeuvre des projets par la Fédération française de spéléologie." source: https://ffspeleo.fr

A l’occasion de la journée européenne des langues, les élèves de 3e, 2nde générale et professionnelle de la cité scolaire Pierre et Marie Curie ont été invités le 27 septembre à participer à des Olympiades interlangues. Il s’agissait de répondre, en binômes, dans chacune des deux langues étudiées par les élèves, à différentes catégories de questions, linguistiques et culturelles, sur la base de documents authentiques en langue étrangère. Pour cette quatrième édition, organisée par l’équipe de langues vivantes quasi tout entière de l’établissement, près de 270 d’élèves ont pu participer ! Les professeurs d’allemand, d’anglais, d’espagnol et d’italien de la cité scolaire félicitent les élèves pour leur vif intérêt et leur implication, tout particulièrement les gagnants. Au collège, la première place a été atteinte par Dana Castagne et Lison Mateus (anglais-allemand), Clovis Cambraye et Victor Morlot (anglais-espagnol), Lisa Braulotte et Nina Gerard (anglais-italien). En Section d’Enseignement Professionnel, le premier prix a été attribué à Camille Couget et Charlotte Fedeli pour leur performance en anglais. Quant au lycée général, se sont distingués en pole position Muhammed Coskun et Carla Preau (anglais-allemand), Hugo Laurent et Louis Aury (anglais-espagnol), Maxence Braud Devincey et Cédric Douay (anglais-italien) . 7 autres binômes ont également été primés pour avoir atteint la 2e ou la 3e position au classement. Bravo à eux ! Enfin, 2 autres binômes ont été tirés au sort parmi les participants ayant obtenu au moins la moyenne au quizz, et se sont également vus octroyer un lot surprise. Ce palmarès d’exception a été récompensé par des prix remis lors d’une cérémonie conviviale, le mardi 5 octobre, en présence des pairs, des enseignants organisateurs et encadrants, du personnel de direction. S’en est suivi un karaoké multilingue, masqué, mais non moins époustouflant !

Nos 2GT2, encadrés par leur professeure de français, madame Portha, participent aux Prix Goncourt des lycéens 2021: https://goncourt-lyceens.ac-rennes.fr/spip.php?article1713 Vous trouverez avec ce lien un descriptif de ce concours et un article rédigé par nos élèves, Bonne lecture!

A l'invitation de l'enseignant Fabrice Podvin, l'artiste Michel Rion a rendu visite mardi 19 octobre aux 1ères TA de la cité scolaire. Cette visite riche d'échanges créatifs s'inscrit dans le travail de réalisation d'un chef d'oeuvre pour les élèves-apprentis de cette classe. Elèves, artiste et professeur ont partagé avec enthousiasme leur passion artistique et professionnelle lors de cette 1ère rencontre.

Le dipôme National du Brevet et du Baccalauréat peuvent être retirés par les élèves auprès des secrétariats du Collège et du Lycée

Le forum des anciens élèves se tiendra le 17 décembre 2021. Vous trouverez ci-joint la fiche d'inscription à renvoyer (par mail de préférence).

rencontre avec une autrice jeunesse

Les élèves de 6ème de madame Dominique Trisch ont participé à un atelier d'écriture. Cet atelier s'inscrit dans le projet fédérateur et a permis aux élèves de rencontrer l'auteure Katia Astaffief.

La Commission européenne a ainsi attribué à notre cité scolaire le Certificat de Qualité « Erasmus Charter for Higher Education 2021-2027 La cité scolaire Pierre et Marie Curie peut ainsi candidater à toutes les actions clés du programme : 1) Mobilité à des fins d’apprentissage, 2) Coopération entre organisation et institutions (Partenariats de Coopération et échanges de pratiques, Partenariats pour l’Excellence – Universités Européennes / Masters conjoints Erasmus Mundus, Partenariats pour l’innovation), et 3) Soutien à la réforme des politiques de développement et de coopération.

Des collégiens et lycéens, encadrés par messieurs Cavazza et Leca, ont joué pour la cité scolaire le jeudi 10 septembre matin.

Planning de rentrée 2020 des élèves et étudiants - Lycée site "Curie" - site "Bellieu" - Collège

Précautions à prendre pour la rentrée 2020 suite

Projet réalisé par les élèves de CAP Sculpteur Ornemaniste.

Fiche d'inscription BTS Management Commercial Opérationnel à remplir pour le 10 juillet au plus tard. Vous trouverez le document en version pdf dans la rubrique Cité scolaire/ Dossiers à télécharger.

ACCUEIL DES ENFANTS DES PERSONNELS SOIGNANTS Les enfants des personnels soignants seront accueillis au lycée Pierre et Marie en semaine et le weekend : -accueil semaine de 7h30 à 17h30 -accueil weekend de 8h30 à 16h30 (samedi et dimanche) Si votre enfant est présent durant la pause méridienne, lui prévoir un repas froid Pour prévenir le lycée, appelez le standard 03 29 95 21 21 choix 4 en semaine ou au 06 23 85 31 10 si vous appelez le weekend. Vos enfants seront pris en charge par des membres de l’équipe de direction et des professeurs. Conditions de prise en charge - Les enfants concernés par cette prise en charge sont les enfants de : - tout personnel (soignant ou non soignant) travaillant en établissements de santé publics/privés : hôpitaux, cliniques, services de soins de suite et de réadaptation (SSR), hospitalisation à domicile (HAD), centres de santé … -tout personnel (soignant ou non soignant) travaillant en établissements médico-sociaux pour personnes âgées et personnes handicapées : maisons de retraite, établissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD), unités de soins de longue durée (USLD), foyers autonomie, instituts médico-éducatifs (IME), maisons d'accueil spécialisées (MAS), foyer d'accueil médicalisé(FAM), services de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD).. -les professionnels de santé et médico-sociaux de ville : médecins, infirmiers, pharmaciens, sages-femmes, aides-soignants, transporteurs sanitaires, biologistes, auxiliaires de vie pour personnes âgées et handicapées… -les personnels chargés de la gestion de l’épidémie des agences régionales de santé (ARS) des préfectures et ceux affectés à l’équipe nationale de gestion de la crise. - pièces à présenter par les parents : Les enfants concernés doivent être accueillis sur présentation par le parent de sa carte professionnelle de santé (CPS) ou de sa fiche de paie avec mention de l’établissement employeur. S’agissant des personnels assurant la gestion de crise dans les ARS, il est demandé aux parents de présenter une attestation de l’ARS. Les parents concernés par ce dispositif doivent également attester sur l’honneur qu’ils ne disposent d’aucune solution de garde.

Dans le cadre des questions soulevées par le Covid-19, M. le Recteur nous demande de reporter notre journée portes ouvertes initialement prévue samedi 14 mars. A ce jour, nous ne sommes pas en mesure de vous informer sur la date de ce report.

Geoffrey REPPLINGER étudiant en DMA Ebénisterie au Lycée Pierre et Marie Curie de Neufchâteau vient de remporter le 2ème  Prix national le 27 février 2020 à Paris lors du jury du Prix Avenir Métiers d’Art de l’INMA en niveau III. Il avait emporté le 1er  Prix Avenir Métiers d’Art Région Grand Est lors du jury régional à Montigny les Metz en octobre dernier.

Erasmus +, un projet de partage entre 3 pays , un article de notre corespondant Vosges Matin Nicolas Bonnet

Anna-Rose Wien, une collégienne récompensée! un article de notre correspondant Vosges Matin Nicolas Bonnet

Des collégiens échangent avec un ancien déporté

Atelier d'écriture des élèves de 6ème, article paru dans VosgesMatin le 12 février (par Nicolas Bonnet correspondant Vosges Matin)

Les filières Sculpture et ébénisterie du lycée ont assuré la promotion des formations lors du salon des métiers d'arts à Troyes du 7 au 10 février 2020.

Les élèves de la section Sculpture du lycée des Métiers Pierre et Marie Curie de Neufchâteau réalisent actuellement les ornements de style art nouveau de la façade d’un orgue limonaire. Ce travail, destiné au musée mécanique de Mirecourt est réalisé en partenariat avec Victor Mangeol, facteur d’harmonium qui a restauré la partie instrumentale, est. Du lundi 3 au jeudi 6 février de 9h à 17h, vous pourrez assister aux travaux de sculpture et apprécier l’ensemble de l’étude préparatoire (dessins/modelages). Cette action s’engage dans la semaine de valorisation de la voie professionnelle.

En 2020-2021, une trentaine de nos collégiens effectueront des échanges internationaux dans le cadre d’un projet Erasmus +. Quatre autres établissements sont concernés : le collège de Smigiel (ville polonaise jumelée avec Neufchâteau) est porteur du projet, deux collèges de Vilnius en Lituanie et le collège de Cacica en Roumanie. Fin novembre 2019, trois professeurs, Christine Vignier-Dartois, Myriam Wozniak et Olivier Guatelli se sont rendus pour cinq jours à Smigiel afin de faire connaissance avec leurs collègues étrangers. Il s’agissait également d’établir un projet pédagogique commun et de préciser les modalités des échanges futurs. Nos trente élèves « ambassadeurs », tous participant à l’option « Culture anglophone » (l’anglais étant la langue de communication du projet), réaliseront interviews et film de présentation de la ville et du collège, tout comme leurs camarades étrangers. Les échanges se dérouleront selon le calendrier suivant : en mai, 10 de nos élèves se rendront à Vilnius en Lituanie pour une semaine. Fin septembre, ce sera à nous d’accueillir les délégations des autres pays. Cacica en Roumanie recevra quant à elle 10 autres de nos élèves en avril 2021 puis Smigiel en juin. Erasmus + vise à renforcer les échanges culturels entre les collégiens, lycéens et étudiants des pays de l’UE. Ce projet est donc entièrement financé par des fonds européens. Nul doute que nos élèves en reviendront enrichis culturellement et humainement.

Voici l'article sur le forum des anciens élèves qui s'est tenu le vendredi 20 décembre. Cet article a été écrit par Nicolas Bonnet, correspondant Vosgesmatin. Bonnes fêtes de fin d'année à tous

Les élèves de section européenne allemand se sont rendus au trait d'Union le 20 novembre pour une visite commentée par le photographe Christian Bourguignon de son exposition de photographies documentaires "Le Mur de Berlin, entre ciel et terre". Il s'agissait de commémorer les 30 ans de la chute du mur de Berlin. Francine Germain et Maiwenn Barbey

Le solide partenariat qui lie la Cité scolaire et le Ernst-Sigle Gymnasium de Kornwestheim dans le Bade-Wurtemberg, a conduit cette année 25 collégiens et lycéens germanistes et/ou de section européenne allemand à la rencontre de leurs correspondants allemands pour une visite commune de Hambourg. Camille: Wir sind nach Hamburg mit einem Bus von 13. Oktober bis 18. Oktober 2019 gefahren. Wir haben die Deutschen in Lorsch-West getroffen. Nach 7 Stunden im Bus sind wir in der Jugendherberge angekommen. Wir haben ein sehr besonderes Frühstück gegessen: Schinken, Karotten, Käse, … Die Jugendherberge war modern und groβ. Von der Terrasse sahen wir den Hamburger Hafen. In dem Zimmer waren wir mit unseren Austauschpartnern. Man iβt mit den deutschen Schülern. Es war sympathisch. Margaux, Louane : « Nous étions dans la même chambre avec Jenny et Florentine. Les chambres étaient spacieuses. On a beaucoup discuté et rit avec nos correspondantes. On a eu l’occasion de découvrir des musiques allemandes. On en a appris sur le mode de vie des Allemands et leur façon de travailler par exemple. » Une semaine pour découvrir les charmes de Hambourg : Le mardi matin, nous avons visité la ville en métro avec une guide qui nous a fait découvrir les différents quartiers de la ville et la gentrification, depuis le Rathaus (la mairie) près de l’Alster. Et le soir, le mercredi soir nous avons visité le quartier Sankt Pauli, réputé pour son intense vie nocturne. Wir hatten auch eine Rallye und wir haben das Elbtunnel entdeckt. Es ist circa 3,3 km lang und wurde im Jahr 1911 gebaut. Margaux, Louane : „ L’Elbtunnel était impressionnant et très grand. Il y a toujours de la circulation. Les gens s’y promènent à pied, à vélo ou en trottinette et traversent d’une rive à l’autre. » Nous avons découvert un des plus grands ports européens grâce aux deux sorties en bateau dont une de nuit. Les professeurs nous ont laissés des quartiers libres afin de visiter par nous-même ce quartier. Am Abend haben wir das Schiff auf der Elbe genommen. Das war sehr schön die Villen und die Stadt in der Nacht zu sehen. Le quartier des entrepôts - la Speicherstadt - aujourd’hui classée au patrimoine mondial de l’UNESCO Le musée de l’émigration qui témoigne de la place de la cité dans les courants migratoires passés et présents. La toute nouvelle et impressionnante Elbphilarmonie. Théo und Louis: Am Mittwoch haben wir die Elbphilarmonie besichtigt. Es ist ein sehr groβes und kulturelles Gebäude. Die Architektur des Gebäudes ist einzig. Es ist ein alter Freihafen, der nach der Entwicklung der Containerschiffe neu aufgebaut wurde. In der Elbphilarmonie gibt es drei Konzertsaalen: das « Studio E », der « Grosse Saal », und der « Kleine Saal ». Es gibt auch ein Hotel -das « The Westin Hamburg » - und Luxus-Appartements. L’architecture du toit rappelle le mouvement des vagues. Les fenêtres rappellent les balcons des bateaux de croisière. Tout à l’intérieur est insonorisé pour ne pas entendre les bruits ambiants de la ville ainsi que du port. Sur les fenêtres du bâtiments, il y a des sortes de petits points qui ont pour but d’absorber 30% des rayons du soleil. La visite des usines Airbus où sont assemblés les A320 et les derniers A380. Les usines Airbus ne sont pas situées dans Hambourg. Nous avons eu la chance de pouvoir les visiter avec un guide, Heinrich, qui parlait français. Nous avons vu la chaine d’assemblage des avions Airbus. Mais, pour beaucoup d’entre nous, le clou du voyage aura été la comédie musicale « Paramour - Le Cirque du Soleil », un spectacle époustouflant ! Mais, pour beaucoup d’entre nous, le clou du voyage aura été la comédie musicale « Paramour - Le Cirque du Soleil », un spectacle époustouflant ! Nous avons été « gemischt » (mélangés, mixés) dans le bus durant le voyage, dans les chambres de l’auberge de jeunesse, dans les activités de découverte de la ville ou du musée de l’émigration, au mini-golf, ... Nous avons fait de belles rencontres et, au moment de la séparation, des larmes ont coulé. Cet échange a bénéficié cette année d’un coup de pouce financier de la FCPE (Fédération de parents d’élèves) et de l’OFAJ. Et puis, l’Office Franco-allemand de la Jeunesse subventionne généreusement les échanges en tiers lieu, celui-ci comme les précédents, pour faire vivre au quotidien l’amitié franco-allemande.

Le salon international du patrimoine culturel s'est tenu du 24 au 27 octobre 2019 au Carrousel du Louvre . 6 établissements d'excellence du Grand Est pour des formations aux métiers du patrimoine au Carrousel du Louvre A l’occasion du Salon International du Patrimoine Culturel à Paris, la Région Grand Est toujours attentive à la question de la transmission des savoirs, accompagnait par la présence d’un stand regroupant 6 établissements d’excellence formant à des métiers du patrimoine et de la restauration. Cette sélection a été réalisée sur l’objectif patrimonial de ces formations, les traditions régionales et une relation forte avec les métiers qui seront « acteurs » de la restauration de Notre Dame de Paris. • Le Lycée Camille Claudel et CFA Patrimoine Architectural de Remiremont (88) avec ses formations de tailleurs, sculpteur sur pierre, graveur sur pierre et BP Spécialité Monument Historique • Le Centre Européen de Recherche et de Formation aux Arts Verriers (CERFAV) de Vannes le Châtel (54) avec ses formations de vitrailliste • Les Compagnons du Devoir et du Tour de France de Muizon (51) et Nancy Jarville (54) avec les formations de couvreur et charpentier • Le CFA Centre de Formation de la Facture d’Orgues (CFFO) d’ Eschau (67) avec ses formations de facteur d’orgues et tuyautier en facture d’orgues • Le Lycée des métiers d’art de l’ameublement de Neufchâteau (88) avec sa formation de sculpteur ornemaniste sur bois • L’Institut Universitaire des Métiers et du Patrimoine (IUMP) de Troyes (10) avec ses formations d’artisans du patrimoine en métiers du bâtiment. légende photo de groupe: Olivier JACQUOT (Rectorat Nancy-Metz - DAFCO), Jules HUBERT (Lycée Pierre et Marie Curie – Elève en Sculpture), Madame Anne-Marie MESSE (Rectorat Nancy-Metz - Délégué Académique aux Enseignements), Brice MEANO (Lycée Pierre et Marie Curie – Elève en Sculpture), Laurent BOUR (Lycée Pierre et Marie Curie – Professeur de Sculpture).

Ce mardi 1er octobre 2019, 27 élèves du Lycée des Métiers de NEUFCHATEAU de classes de 3ème Prépa Métier, de 2nde Bac Pro Maintenance des Equipements Industriels et de 2nde Bac Pro Tapisserie se sont rendus à pied dans deux entreprises locales dans le cadre de la cohérence du lien réel entre leur formation au sein de l’établissement et les entreprises de proximité. La première entreprise à nous avoir accueilli a été CARFAR. Madame VERMANDE, présidente du Directoire, nous a présenté les étapes importantes de l’évolution de son entreprise, ses réalisations, les brevets déposés, ses objectifs. La suite de la visite a été prise en charge par Monsieur HENRY, ingénieur, qui nous a fait visiter l’ensemble du site, l’entreprise attenante NEORALI comprise. En effet, cette dernière est spécialisée dans la découpe et le pliage d’aluminium, matériau essentiel à CARFAR qui est spécialisé dans la réalisation d’aménagement de véhicules (camions, camionnettes, fourgons, …). La seconde entreprise à nous accueillir était l’entreprise BESSE. Reçu par son patron Monsieur BESSE, ce dernier nous a présenté les éléments importants de son entreprise : historique, approvisionnement, débit, machines-outils, fabrication, stock, showroom. Puis, laissé aux bons soins de deux collaborateurs, une personne chargée de la facturation et une autre spécialiste en commande numérique, nous avons pu visiter l’ensemble des lieux (du site de stockage du bois au produit prêt à être expédié) où nous avons pu admirer la qualité du savoir faire et de la reconnaissance des réalisations. En effet, une grande livraison est prévue ce vendredi pour New York.

Jeudi 11 juillet, Guillaume FAIVRE, élève au Lycée des Métiers des Arts de l’Ameublement Pierre et Marie Curie de Neufchâteau, s’est rendu à Paris, à la Sorbonne, en tant que lauréat au Concours Général des lycées et des Métiers. Dans le grand amphithéâtre, sous le regard fier et ému de ses professeurs Pascal Teyton (ébénisterie), Charline Lehmann (Arts Appliqués), Agnès Balazot (Lettres/HG), Valérie Bouquin, CPE et Hervé Buclier Directeur à la Formation Professionnelle, Guillaume Faivre a reçu des mains du ministre de l’Education Nationale, M. BLANQUER, le 1er prix au Concours Général « ébénisterie ». Récompense largement méritée d’autant que Guillaume vient d’obtenir son BMA ébénisterie d’Art (Bac Métiers d’Art) avec la mention TRES BIEN ! L’année prochaine, il intègrera avec l’humilité qui lui est propre, le DMA ébéniste (Bac +2) dans le même établissement à Neufchâteau. Rappelons à cette occasion, que le talent et l’intelligence mis au service de la création manuelle peuvent aboutir à l’excellence au même titre que le Baccalauréat général.

Achat de la calculatrice, à l’entrée en Seconde. Les enseignants de mathématiques proposeront à la rentrée de septembre 2019, aux élèves entrant en Seconde de participer à un achat groupé qui permettra l’acquisition d’une calculatrice (nécessaire au lycée) à un tarif préférentiel. Tous les renseignements (modèle conseillé, tarif, modalité pour participer à l’achat groupé) leur seront donnés en début d’année scolaire. Evidemment, cette participation à l’achat groupé n’est pas obligatoire. Les élèves pourront, s’ils le souhaitent, s’équiper de la calculatrice par leur propre moyen, à condition que celle-ci respecte les critères préconisés pour la classe de Seconde, qui seront précisés à la rentrée.

Informations rentrée 2019-2020 Cité scolaire Pierre et Marie Curie

Information inscription lycée

Des élèves de 3ème et leur professeur Monsieur Guatelli ont remporté le concours national de la Résistance et de la déportation au niveau départemental. Ils ont reçu leur diplôme le samedi 8 juin au lycée Pierre Mendès France.

Article paru dans vosgesmatin le 29 mai 2019 https://c.vosgesmatin.fr/edition-de-la-plaine/2019/05/29/une-seconde-edition-pour-le-chien-dans-tous-ses-etats

Nous nous sommes rendus, les classes de 3ème3 et de 3ème4, au camp de concentration nazi de Natzweiler-Struthof le 3 mai 2019. Ce camps, dirigé par le chef SS Joseph Kramer, a été crée en mai 1941 mais a officiellement ouvert le 21 avril 1941 et est situé en Alsace, annexée à l'Allemagne mais redevenue française après la Seconde Guerre mondiale. Environ 52 000 prisonniers ont été détenus durant l'activité de ce camp de travail et 22 000 y sont morts d'épuisement dû au travail, de malnutrition, de maladies. Les prisonniers étaient principalement issus de mouvements de résistance de territoires sous l'occupation allemande. Chacune des deux classes a fait la visite avec son professeur d'histoire respectif. Nous avons débuté par la visite du camp pour finir par le musée. À peine arrivés, nous avons été surpris par ce lieu très paradoxal, bordé par un incroyable paysage mais malheureusement marqué par l'horreur. Nous nous sommes dirigés vers une baraque reconstituée dans laquelle les détenus dormaient. Nous y avons découvert les conditions précaires, voire insupportables dans lesquelles vivaient les prisonniers du camp : ils dormaient dans le froid, entassés sur des planches de bois sur plusieurs étages en guise de lits. Cette reconstitution de la baraque était un véritable musée, nous y avons découvert le nom des détenus du camp, les médecins nazis qui réalisaient de folles expérimentations sur eux, des objets et effets personnels appartenant aux prisonniers et de nombreux témoignages et explications sur le fonctionnement du Struthof. Nous nous sommes ensuite dirigés vers le pilori de pendaison sur lequel étaient pendus devant tout le monde les détenus qui tentaient de s'évader. Cinq détenus ont déjà accompli cette mission périlleuse mais l'un d'entre eux a été rattrapé et pendu à cette même corde. Le four crématoire a ensuite été le prochain arrêt de notre passionnante visite. Cet endroit, tout comme les précédents chargés d'histoire, a cependant été l'un des plus bouleversants. En effet, ce four a décimé à jamais ces innocents dont les cendres ont été balancées telles de vulgaires poussières, ne leur offrant guère de sépultures descentes. C'est le cœur lourd que nous avons ensuite découvert la prison dans laquelle se trouvait également la salle des expérimentations ; une table carrelée blanche sur laquelle on pouvait distinguer un sillon pour laisser s'écouler le sang, ce qui fut certes un détail poignant parmi tant d'autres mais qui a suscité un réel saisissement pour la plupart d'entre nous. Les principaux auteurs de ces expérimentations étaient August Hirt, Otto Bickenbach et Eugen Haagen. C'est ce même August Hirt qui projeta de constituer une collection anatomiques de squelettes à partir des corps de 86 juifs déportés d'Auschwitz qui furent transférer au camp du Struthof, ou plutôt à la chambre à gaz ; prochaine étape de notre visite. Le Struthof était un camp de travail mais abritait cependant une chambre à gaz (que nous n'avons pu voir que de l'extérieur) qui n'a servi qu'une seule fois afin d'exterminer les 86 hommes, femmes et enfants juifs venus d'Auschwitz. Notre visite du camp s'est achevée devant la maison du chef SS, la villa Ehret, habitée par Joseph Kramer. Place à la visite du musée dans lequel étaient exposés de nombreux objets d'époque, appartenant aux déportés. Nous y avons visionné un film retraçant l'histoire du Struthof puis nous sommes descendus à l'étage inférieur où nous avons découvert avec stupéfaction l'immensité de la cave que des déportés ont creusée afin d'entreposer les pommes de terres des SS. Cet étage retraçait toute l'histoire de la Seconde Guerre mondiale, mais, pris par le temps, nous avons été contraint d'écourter notre visite. Cette visite nous a permis de mettre des images sur tout ce que nous avons étudié depuis le début l'année, de la naissance des régimes totalitaires à la barbarie des conséquences de la guerre, et pour certains, cela a été la continuité de notre travail au sein du Concours de la Résistance. La visite de ce lieu fut pour tous une véritable leçon afin de nous prémunir de telles cruautés pour notre avenir, mais aussi un souvenir mémorable et indéniablement ancré dans nos têtes. Je tiens personnellement mais aussi au nom de tous les élèves de troisième à remercier les professeur Monsieur ROCHAS et Monsieur GUATELLI sans qui la visite n'aurait pas été si passionnante et enrichissante et qui ont été d'excellents guides mais aussi Mesdames HARMAND, ROYER et PERNOT qui nous ont accompagnés durant cette journée. (Certaines de ces photographies, comme celles-ci, ont été prise par une élève de troisième) Noémie

Les élèves, les professeurs encadrant et l’artiste référent de l’Atelier de Pratique Musicale de la cité scolaire ont le plaisir de vous inviter à leur spectacle de clôture qui aura lieu: MERCREDI 5 Juin 2019 à 15h30 (public scolaire) et 20h00 (tout public) Nos élèves, pour la plupart débutant(e)s, ont travaillé avec assiduité chaque semaine pour proposer à leurs camarades, leurs enseignants et tous les membres de la communauté éducative un moment de convivialité joyeuse et d’évasion créative pour clôturer cette année scolaire. Venez nombreux/ses pour le partager avec eux! Voici un un court aperçu de l’ambiance des répétitions: https://youtu.be/B9cqfTgjd4I Bien cordialement, Toute l’équipe de l’atelier

Du 31 mars au 5 avril, 53 élèves de la Cité scolaire Pierre et Marie Curie de Neufchâteau, de Seconde, Première, CAP et BMA, ont pu se rendre en Espagne dans le cadre d’un voyage pédagogique, culturel et linguistique. Au programme, de nombreuses visites guidées dans la très cosmopolite Barcelone, dans Figueras la surréaliste, et Gérone la médiévale. Les élèves ont pu tout d’abord, à Barcelone, s’émerveiller devant la beauté du Palais de la musique catalane, et ont eu la chance d’assister à des répétitions. Ils ont arpenté le quartier Gothique, las Ramblas, le Port Vell, et prendre plaisir à fouler la plage de la Barceloneta (quartier rénové lors des JO de 1992). Le marché de la Boquería a mis leurs sens en éveil. Le quartier moderniste (dont la majestueuse casa Batllo), la Sagrada Familia, le park Güell, et la Crypte de la Colonia Güell (à Santa Coloma de Cervello) leur a permis de découvrir le génie du célèbre architecte Antoni Gaudi. Les élèves ont pu prendre la mesure de la richesse et de la diversité des sites touristiques de la ville grâce à un tour panoramique guidé par une Barcelonaise. Les amateurs de football ont largement apprécié la visite du musée et stade du Barça. Les élèves ont pu constater les évolutions de la ville au travers des installations à Montjuic créées à l’occasion de l’exposition Universelle de 1929 (et notamment le Poble Espanyol) et des Jeux Olympiques et Paralympiques de 1992. Ensuite, les lycéens ont pu déambuler dans la ville de Gérone et admirer l’Onyar, ses ponts, et ses maisons colorées, les ruelles du quartier juif et la cathédrale, les remparts romains et les bains arabes, avant d’embrasser la statue de la Lionne. L’ultime destination fut le Musée-Théâtre Dali à Figueras où les élèves ont été plongés dans le monde onirique et fantaisiste de l’énigmatique Salvador Dali, et ont profité du cadre de la ville sous un soleil radieux. Les élèves ont été accueillis par des familles hôtesses espagnoles charmantes de la périphérie de Barcelone, qui leur ont fait goûter à quelques spécialités espagnoles et catalanes pour leur plus grand bonheur. On ne peut qu’être fiers des élèves néocastriens qui se sont une fois de plus montrés respectueux et qui ont porté haut les couleurs de l’établissement. Cette aventure a été sans nul doute une expérience enrichissante à tous points de vue !

Voyage en Espagne du 31 mars au 5 avril 2019: les enseignantes d’Espagnol du lycée Pierre et Marie Curie sont heureuses de convier les élèves participant et leurs familles respectives à une réunion d’information, le jeudi 7 mars 2019, à 17h30, en salle Polyvalente (site Curie). Cela sera l'occasion d’échanger sur le projet, de détailler le programme des visites, d’aborder les modalités concrètes du voyage, … et de répondre à vos questions. Nous vous espérons nombreux ! Au plaisir de vous rencontrer !

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DNMADE Objet spécialité Création Innovation en Ameublement diplôme d'état équivalent grade licence (bac +3 ) cursus universitaire LMD obtention de 180 ECTS - public visé : toute personne titulaire d'un bac général technologique ou professionnel

Ils ont été 5 candidats à tenter de décrocher le titre diplômant « Un des Meilleurs Ouvriers de France », gage de leur expertise et synonyme d’excellence, lors de la finale du Concours, 4 candidats pour le métier de la sculpture sur bois et 1 candidat pour le métier de la menuiserie en siège. La finale du concours s’est déroulé le Samedi 17 novembre 2018 au Lycée Pierre et Marie Curie de NEUFCHATEAU sous la présidence de Vincent Mouchez et Robert Jallet. Le concours est géré par le COET-MOF (Comité d’organisation des expositions du travail), association 1901 qui a reçu la délégation de l’Éducation Nationale pour son organisation. Il vous est possible d’admirer les œuvres de la finale de cette 26e édition au Lycée Pierre et Marie CURIE - Site Haut de Bellieu de Neufchâteau du Lundi 17 Novembre au 14 Décembre 2018 de 8h à 12h et de 13h00 à 17h15. Afin de mieux mettre en évidence le travail et mieux faire comprendre l’implication des candidats pour devenir « Un des Meilleurs Ouvriers de France », Laurent BOUR, Professeur de Sculpture au Lycée Pierre et Marie CURIE - Site Haut de Bellieu et membre du jury du Concours se tient à votre disposition pour tout renseignement.

SUJET: Réalisation (Copie) en chêne d’un élément d’une boiserie XVIIIème siècle. (L'original est à l'Église de MORTAGNE au PERCHE dans l'ORNE, à droite au niveau du chœur). CONDITIONS DE TRAVAIL: Les dimensions du panneau sont de 645x365mm (Motif 545x265mm). Les niveaux de relief maximums sont de 22mm. Des photos à échelle réduites. Un dessin ou figure des cotes (Dimensions) indicatives. La SCULPTURE est à présenter sous le coup d’outil; (Exclure le raclage et le ponçage, ainsi que tout produit de finition; ni cire, ni vernis). Il est demandé au candidat de joindre un dessin de l’ouvrage, ombré, sur papier Canson gris (Eclairage en haut à gauche à 45°) et un dossier technique. JURYS – EVALUATION DÉPARTEMENTALE ET RÉGIONALE: Les jurys se sont réunis le Jeudi 19 Avril 2018 à 17h30 au Lycée des Métiers des Arts de l’Habitat et de l’Ameublement - Pierre et Marie CURIE – Section d’Enseignement Professionnel. Les jurys ont pris part à l’évaluation des pièces en sculpteur ornemaniste sur bois présentées par deux jeunes candidats issues de la Section d’Enseignement Professionnel en Sculpture sur bois, Killian HULIN et Laura DRIGO. Le jury était constitué de professionnels chevronnés: - Mr Robert BASTIEN (Président du jury – Artisan Ebéniste à Bulgnéville Meilleurs ouvrier de France). - Mr Thierry CHOPPIN (Sculpteur aux établissements Henryot & Cie à Liffol-le-Grand Meilleur Ouvrier de France). - Mr Yvon HESSE (Artisan Sculpteur à Liffol-le-Grand). Après délibération, le jury a attribué: La médaille d’Or Départementale à Killian HULIN et Laura DRIGO. La médaille d’Or Régionale à Killian HULIN et Laura DRIGO. JURYS – EVALUATION NATIONALE: Le jury composé de « Meilleurs Ouvriers de France » s’est réuni le Vendredi 22 Juin 2018 à La Rochelle. Après délibération, le jury a attribué: La médaille d’Or Nationale à Laura DRIGO et Killian HULIN. La remise de la médaille d’Or Nationale et du titre « Un des Meilleurs apprentis de France 2018 » en Sculpture sur bois aura lieu à Paris à la Sorbonne au Printemps prochain. Laura DRIGO: Originaire Lézat sur Cèze (09210) près de Toulouse. Né le 02 Décembre 1997. Parcours scolaire : Lycée de l’ameublement de Revel - CAP Ebéniste, CAP Tourneur sur bois, CAP Sculpteur. Lycée Pierre et Marie Curie de Neufchâteau - 2 années de perfectionnement en Sculpture sur bois. Killian HULIN Originaire de Ambly sur Meuse (55300) près de Verdun. Né le 24 Novembre 1998 Parcours scolaire : Lycée Pierre et Marie Curie de Neufchâteau - CAP Ebéniste, CAP Sculpteur. - 2 années de perfectionnement en Sculpture sur bois.

Le 1er Prix Régional INMA Avenir Jeunes Grand Est niveau III (Bac+2) à été attribué cette année à Caroline BAILLET (DMA Ebénisterie Session 2017) pour sa table basse « adn ».

De nombreuses entreprises du secteur recevant nos élèves en stage, font parfois don de matériel à la section MEI (maintenance des équipements industriels) du lycée Pierre et Marie Curie. C 'est le cas cette fois de La Réane bien connue des Néocastriens, qui a l'occasion d'un changement de matériel a fait dont de 2 gros moteurs électriques. Ces moteurs serviront dans les cours de maintenance en bac pro, pour du démontage, de la manutention de charge lourde ainsi que pour des tests de mesures. Merci à eux

La filière tapisserie s'est illustrée en travaillant sur un mobilier d'exception confié par un commanditaire privé...

Un exemple de l'intérêt porté par le secteur économique pour nos formations d'exception ...

A l'occasion de l'étape à Vittel, le lycée a été sollicité pour symboliser l'arrivée dans la cité vitelloise ...

Flora MARTINOT et Laura DRIGO, Elèves en Sculpture au lycée Pierre et Marie Curie participeront au 26ème Festival Camille Claudel à la Bresse du 20 au 28 mai. Elles réaliseront une œuvre sur le thème "Mythes et Légendes"

Flora Martinot et Marie de Zagwogdgan viennent de remporter un premier prix lors des épreuves régionales et visent maintenant un prix au niveau national. Leur œuvres sont visibles dans notre rubrique showroom

Jeudi 14 janvier à 17h30, à l’ Alhambra de Genève, 800 personnes attendent avec impatience de connaitre le nom du lauréat du concours littéraire du Roman des Romands. Dans l’assistance, Clément Ducasse, Guillaume Faivre, Serge Demange, Luc Le Fevre élèves de Cap 1 ébénisterie et Clément Bagard, élève de Bma 2 ebeniste à la section d’enseignement professionnel, attentifs et patients, attendent de savoir qui sera l’heureux écrivain qui recevra le trophée qu’ils ont imaginé et fabriqué. Après les discours des personnalités officielles locales et internationales, Clément, Guillaume et Clément montent sur scène afin de commenter leur projet, le trophée sur lequel ils ont travaillé pendant quelques mois. En harmonie, et quelque peu impressionnés par un tel auditoire, ils représentent fièrement leur classe et leur filière. Les première ébauches, le choix final avec le vote de l’équipe pédagogique qui les entoure, la collaboration et la participation d’Emilie Collin, céramiste à l’Atelier 1300° de Contrexeville, la réflexion de la fabrication et des complications dues aux mélanges des matériaux…. tout y passe. Symbolique, esthétique, savoir faire séculaire, chacune des parties et différentes étapes, tout est décrypté. Leur explication sincère et naturelle a provoqué sourires, bonheur et émotions à toute l’assistance. Ils n’en n’oublient pas de remercier toutes les personnes qui les ont accompagnées dans ce projet. Qu’elles soient présentes telle Mme Agnes Balazot, professeur de Lettres- Histoire- Géographie, avec qui les élèves ont réfléchi aux enjeux de la littérature, Mme Charline Lehmann,professeur d'Arts Appliqués qui a aidé les élèves à conceptualiser le trophée et à réaliser les croquis et esquisses préparatoires ainsi que des ébauches en terre. Mais aussi les absents comme M. Lucas Massini, professeur d'atelier en ébénisterie qui a soutenu le travail des élèves pour la partie bois du trophée et enfin Melle Emilie Collin, artiste céramiste qui a réalisé la sphère en porcelaine pensée par les élèves. La lauréate, Xochitl Borel, émue de sa victoire pour son roman « l’alphabet des anges » a tenu à remercier personnellement les élèves pour le magnifique trophée, plein de sensibilité, qu’ils ont réalisé, plus important à ses yeux que la dotation reçue quelques minutes auparavant. Dernière reconnaissance pour leur travail et non des moindres, le jury du concours littéraire, composé de professionnels de la littérature, décerne aux élèves, le prix de la réflexion et de la conception sous l’ovation unanime du public.

Cette année, les membres de l'atelier-théâtre (lycéens, professeur, jeunes adultes) se sont plongés dans une tragédie baroque, celle de La lune des pauvres de J.P. Siméon. Pour la définir, l'auteur la présente ainsi : «Entre l’amour et l’horreur, juste la place d’un monde, le nôtre, abîme dont nous avons, hommes de peu, tout tenté. Et comment se fait-il que, lorsque passe une espérance, on lui fasse la peau comme des voyous ivres dans le fond d’une impasse tuent et retuent leur seule raison de vivre ? C’est l’histoire de deux types, braves et vulgaires, voués au non-lieu de leur pauvreté, fort embarrassés de cette imméritée beauté qui leur tombe entre les mains, l’étrangère ironique et tendre qui vient là pour mourir. Ils s’y prennent comme des manches et la tuent au hasard, sans savoir s’ils l’aimaient. C’est pathétique et bête comme la colère du fou qui hurle contre la pierre où il s’est brisé l’orteil. Mais dans toute colère il y a de la grandeur, non ?» Vous pouvez penser que le public a été conduit au fond du gouffre de la désespérance? Vous vous trompez: On a ri à en avoir honte! On s'y est reconnu, à la fois amusé, interloqué, contrarié, émerveillé et surtout bouleversé par la performance de ses apprentis-comédiens qui, tour à tour, enfilent le costume de Vrogne, Pinaille, Angela ou du chieur qui les absorbe et les recrache à la face du monde! Nombreux sont ceux qui sont venus nous voir à l'espace François Mitterrand de Neufchâteau pendant la première semaine du mois de mai 2016 dans le cadre de la semaine des Arts: la mise en scène de M.J. Thomas qui sublime le texte n'a laissé aucun spectateur indifférent et personne ne verra plus jamais les «habitants de la rue» comme avant. Le groupe a enfanté d'une vraie troupe de saltimbanques qui poursuivra son chemin l'année prochaine car le jeu le vaut bien! A. BALAZOT

Mardi 04 juillet, à l'occasion de l'arrivée du tour à Vittel, une délégation de la SEP du lycée Pierre et Marie Curie, composée des professeurs M. Bour et M. Conessa, de l'élève Marie Zagwojdjan et du proviseur M. Ringenbach, a remis un trophée à 2 illustres personnages : - M. Christian Prudhomme directeur du tour de France - M. Bernard Thévenet célèbre coureur français, vainqueur du Tour de France en 1975 et 1977.